Песня и танец на детском празднике – это средства общения и единения всех собравшихся. Как правило, на празднике (в зависимости от возрастной группы) звучит 2-3 общих песни и исполняется 1-2 общих танца или хоровода. Обычно со средней группы добавляются несколько сольных песенок и танцев. В старшей группе индивидуальные и ансамблевые номера детей занимают все большее место в ходе праздника, причем всем детям дается возможность побыть и артистом, и зрителем.
Танец, народная пляска, пантомима и музыкально-игровая драматизация побуждают их изобразить картину жизни в предлагаемых обстоятельствах.
Игра на детском празднике выступает, с одной стороны, как прием активизации ребенка, с другой – как важная форма освоения народного творчества. Коллективные игры характеризуются событийностью, сюжетностью, действием, образностью, делают праздник живым, создают благоприятный климат для общения. Игры на празднике помогают задействовать детей, по каким-либо причинам не участвующих в сольных номерах, проявить себя, почувствовать внимание к себе. Важно увлечь детей и сделать так, чтобы окончание игры не было затянутым, характеризовалось яркостью, эмоциональной насыщенностью, результативностью.
Огромная роль принадлежит ведущему. Именно он должен уметь импровизировать, искать элементы неожиданности и эффективности праздничного общения в любой игре. Эмоциональная речь и выразительная мимика, отличное знание сценария, репертуара, умение владеть вниманием аудитории, поддержать и подбодрить ребенка в случае «заминки» — эти качества, умения и талант ведущего становятся одним из важнейших предпосылок удачного проведения утренника.
Совместные праздники являются очень эффективной формой работы с родителями. Конечно, не всех родителей можно привлечь к активному участию в их подготовке и проведении, но это и не обязательно. Всегда найдутся среди родителей несколько энтузиастов, которые с удовольствием откликнуться на предложение поучаствовать в детском празднике. Музыкальный руководитель может обсудить с ними план проведения праздника или развлечения, пригласить их на репетиции, поручить исполнить определенные роли или подготовить для детей несложный кукольный спектакль.
Когда родители принимают участие в подготовке к празднику или в ходе самого праздника, дети чрезвычайно гордятся ими. Авторитет родителей в глазах детей, несомненно, поднимается.
Для успешного проведения праздника при его подготовке следует помнить, что:
- самая главная задача праздника — доставить детям радость, вызвать у них эмоционально положительный отклик в душе, дать пищу для ума и воображения;
- дети не должны показывать на празднике отчет о своей работе и работе музыкального руководителя, а обретать радость, усваивать смысл праздника, ощущать себя сопричастным к празднуемому событию;
- придумывать содержание и тему праздника заранее, составить сценарий за 1 месяц;
- помнить, что праздник –это дело коллективное, требующее тесного сотрудничества всех его участников;
- избегать длительных репетиций, «зазубривания» и «муштры» с детьми, стараться как можно тщательнее готовить именно взрослых участников праздника;
- обязательно подвести итоги прошедшего праздника, проанализировать его, отметить более и менее удачные его моменты, выявить их причины.
Музыкальный руководитель Иванова Е.В
Музыкальный руководитель Козярук Н.В.
Музыкальный руководитель Иванова С.А.
Музыкальный руководитель Сухаревская Е.К.
Версия для слабовидящих