Терехина Ирина Николаевна, педагог-психолог
 |
Образование: ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет» Специальность: Педагог-психолог Квалификация: Магистр психологии Приоритетное направление в работе: Развитие познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста; детско-родительские отношения |
Гендерные особенности психического развития детей
Реакции на истерики и сложное, непонятное поведение ребенка
Как научить ребёнка различать цвета
Развитие межполушарного взаимодействия у ребенка
- Рабочая программа педагога — психолога группы № 11 «Капельки » компенсирующей направленности, Средний – старший возраст
- Аннотация к рабочей программе педагога — психолога № 11 «Капельки » компенсирующей направленности, Средний – старший возраст
- Рабочая программа педагога — психолога группы № 14 «Цветик — Семицветик» компенсирующей направленности, Старший возраст
- Аннотация к рабочей программе педагога — психолога группы № 14 «Цветик — Семицветик» компенсирующей направленности, Старший возраст
- Рабочая программа педагога — психолога группы комбинированной направленности Группа: № 15 «Ласточка». Старший возраст
- Аннотация к рабочей программе педагога — психолога группы комбинированной направленности Группа: № 15 «Ласточка». Старший возраст
- Рабочая программа педагога — психолога группы № 16 «Чебурашки » компенсирующей направленности, Подготовительный к школе возраст
- Аннотация к рабочей программе педагога — психолога группы № 16 «Чебурашки компенсирующей направленности, Подготовительный к школе возраст
Агрессивное поведение дошкольников: причины, профилактика и коррекция
Особенности развития эмоционально-волевой сферы личности дошкольника
Профилактика эмоционального напряжения
Современная детская субкультура как социальная ситуация развития дошкольников
Версия для слабовидящих